La investigación educativa es una de las garantías de la calidad de las buenas prácticas en educación, en todos los ámbitos de la educación (infantil, primaria, secundaria, universidades, servicios sociales, etc.), pero también desde las diversas perspectivas profesionales en educación (magisterio, pedagogía, educación social y otras). El correcto desarrollo de las investigaciones, por lo tanto, es clave para mantener los conocimientos científicos que fundamentan la actividad educativa. El libro que presentamos incluye los contenidos básicos necesarios para garantizar dicha corrección, tratando los desarrollos metodológicos más actuales (muestras en cualitativa, análisis DAFO, métodos visuales, paneles Delphi, etc.). El texto se estructura en catorce capítulos y una introducción que contextualiza los diversos temas. Se ha cuidado la selección de referencias bibliográficas básicas en cada uno de los capítulos, de tal manera que se podrán hacer las oportunas ampliaciones de los temas a partir de unos pocos textos de referencia.