la enseñanza del chino ha experimentado en los últimos años un enorme auge y con él ha surgido también un interés creciente, non solamente por cómo aprender la lengua, sino también, y de manera especial, por cómo enseñarla. Desde el punto de vista de la enseñanza del chino, son muchos los retos y problemas que esta lengua plantea en el aula, retos que tendrán que ir resolviéndose a medida que los especialistas y en esta lengua y en su enseñanza aporten ideas y conocimientos que puedan traducirse en mejoras sustanciales de las estrategias docentes. La presente monografía aborda desde distintos ejes temáticos las dificultades que plantean la enseñanza y aprendizaje de la lengua y la escritura chinas en el aula (tanto desde el puntos de vista del alumnado como del profesor), así como cuestiones relacionadas con la didáctica de esta lengua y con la preparación del profesorado, la elaboración de materiales para enseñanza del chino, la lengua china en el nuevo marco europeo ECTS, etc.