INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR
978-84-9980-698-3 / 9788499806983
Se recogen en estas páginas, diferentes experiencias de aula que plantean cuestiones relativas al uso del contexto real en el desarrollo de prácticas matemáticas escolares; al papel de los valores y las emociones en el aprendizaje matemático de alumnos de distintas edades; a los cambios en la enseñanza de contenidos matemáticos específicos cuando se da prioridad al diálogo; a la influencia de las nuevas tecnologías en las formas de participación y comunicación o a la necesidad de relacionar disciplinas trabajadas habitualmente por separado. En todos los casos, se trata de cuestiones de gran relevanciaque se muestran de una manera concreta y amena con la doble finalidad de aportar recursos y generar reflexiones sobre la propia práctica profesional.
FORMATO PAPEL ALSINA TARRÉS, MIQUEL, GODOY TOMÀS, JOAN DE LA CREU, AGUILAR ACEVEDO, CICERÓN, ALARCÓN JIMENEZ, ANA MARÍA, ARRIVILLAGA CORTES, ALFONSO, AYATS I ABEYÀ, JAUM
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