El Curso de teoría del conocimiento de Leonardo Polo (1926-2013) en cuatro amplios volúmenes es, con diferencia –en extensión y profundidad– la obra de mayor envergadura de entre las habidas en esta materia a lo largo de la historia de la filosofía.
El libro que aquí se ofrece, aparte del tema introductorio que versa sobre el método cognoscitivo descubierto por Polo, está conformado por dos partes. La Iª es histórica, y revisa en 12 trabajos las claves más relevantes de buena parte de los autores que más han influido en gnoseología (Aristóteles, Avicena, Averroes, Buenaventura, Tomás de Aquino, Ockham, Descartes, Hume, Kant, Hegel, Husserl, Heidegger, Wittgenstein…) y lo lleva a cabo al hilo de la teoría del conocimiento de L. Polo. La IIª, siguiendo su misma estela, revisa en otros 12 trabajos los diversos niveles del conocimiento humano –de inferiores a superiores–: los actos racionales, los hábitos adquiridos de la inteligencia, los hábitos innatos, y el llamado, desde Aristóteles, intelecto agente, que, bien mirado, es el conocer personal, es decir, el conocer humano superior o conocer a nivel de acto de ser.