En este ensayo se desgrana mucha de la casuística actual dentro de los grados de Periodismo, Publicidad y Relaciones Públicas y Comunicación Audiovisual desde una visión crítica, contribuyendo así al análisis del presente y a entrever el futuro de la información, la persuasión y el entretenimiento.
Como señala de forma muy atinada en el prólogo Mario Rajas: “¿es cierta esa imagen de grados como Comunicación Audiovisual, Periodismo o Publicidad y Relaciones Públicas que ofrecen los medios? ¿De verdad los docentes intentamos aferrarnos a modelos pedagógicos antiguos, a técnicas didácticas obsoletas? ¿La investigación que realizamos realmente no impacta en nuestro entorno? ¿El alumnado ha dejado de buscar, de amar el conocimiento? ¿No se actualizan los planes de estudio? ¿No hay innovación en las clases? ¿No existe la tan mentada empleabilidad para los egresados?”.
Y continúa. “En las siguientes páginas, profesores de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Miguel de Cervantes de Valladolid aportan diferentes perspectivas sobre la docencia y la investigación universitarias desde muy heterogéneos y complementarios campos de estudio. Asomarse a las tres secciones –líquida, sólida y gaseosa– en que se estructura este libro es una delicia, un disfrute continuado para los amantes del saber. Un trabajo exhaustivo de investigación, de recopilación de opiniones, de síntesis de propuestas novedosas fundamentales en el ámbito del cine, la televisión, la prensa o los medios emergentes que demuestra lo mucho que se piensa, se discute y se descubre dentro de la Universidad”.