En los últimos años ha crecido el interés por las experiencias de los menores y jóvenes migrantes que llegan a Europa no acompañados. Aunque se reconoce la importancia del papel de la edad, las transiciones a la vida adulta y las trayectorias de los jóvenes, sigue estando en gran medida inexplorado el difícil papel de los profesionales y los retos cotidianos a los que se enfrentan para mejorar el futuro de estos jóvenes en el país de acogida. Construir y recopilar las fortalezas de la intervención con ellos y las buenas prácticas que ayudan a los menores a diseñar itinerarios de autonomía para su nueva vida es el principal reto de este libro. La intervención con menores migrantes acogidos en Andalucía: aprendizajes a partir de la experiencia sostiene que, al considerar las experiencias de migración y asentamiento de los menores extranjeros que llegan solos a Europa, los profesionales que trabajan con ellos tienen un papel fundamental de acompañamiento, asesoramiento y apego significativo. Basado en la investigación cualitativa con profesionales psicólogos, educadores, trabajadores sociales, expertos en gén