“COMBINANDO CONOCIMIENTO, CIENCIA, PERSPICACIA Y UNA NARRATIVA EXQUISITA, LA VIDA INTELECTUAL DE LOS NIÑOS PERMITE A LOS LECTORES ADENTRARSE EN LAS MENTES DE LOS BEBÉS Y LOS NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR MIENTRAS EXPLORAN Y APRENDEN CADA DÍA, PONIENDO DE MANIFIESTO LO QUE CONSTITUYE EL APRENDIZAJE REAL”. SCIENCE “UNA LECTURA FASCINANTE PARA PADRES QUE SE PREGUNTAN, SIMPLEMENTE, ¿QUÉ ESTÁ PENSANDO MI HIJO? ¿POR QUÉ LE ENCANTA COLECCIONAR? ¿DE DÓNDE VINO ESA IDEA? UNA CELEBRACIÓN DE LA INNOVACIÓN Y EL ASOMBRO DE LOS NIÑOS”. EMILY OSTER, AUTORA DE EXPECTING BETTER ¿En qué piensan los niños? ¿Qué procesos propios (no tomados de los adultos por imitación) ponen en marcha para resolver sus problemas? ¿Qué significa “tener una idea”? ¿Qué es una idea? Los niños habitan mundos extremadamente complejos que normalmente nos pasan desapercibidos. Para adentrarnos en esos mundos, tenemos que hablar con sus habitantes, observarlos con astucia… y contar con ciertos conocimientos básicos en psicología del desarrollo. Susan Engel nos ofrece un poco de todo eso: amplia experiencia en el campo, una carrera de investiga