Este libro aspira a convertirse en una mesa, un lugar en el que se encuentren tres modelos de escuela -la de los profesores, la de los padres y la de los alumnos- que siguen hablándose a espaldas. Habla de pasos, de estrategias que nos ayuden a convertir la educación en uno de los deberes y compromisos más interesantes y gratificantes que tenemos como adultos.. La primera parte propone siete pasos, siete propuestas para mejorar y hacer más efectivo el modelo de relación y aprendizaje entre profesores y alumnos. En la segunda parte, los siete pasos buscan que padres y profesores encontremos las técnicas que nos permitan sentirnos comprometidos en un proyecto común.. . . (Abstract: This book offers three models of school, one for teachers, one for students and one for families. All of them are called to achieve among themselves a better understanding and communication. Through seven different steps, the goal is to look for a better way of learning and relating among teachers and students; for parents and teachers to find techniques that would allow them to commit themselves with a common project. Each step demands humility, generosity, wonder, self evaluation and a sense of humor and team work. These steps will help to transform the process of education into one of the most interesting and rewarding duties and commitments of adults).. . . Extracto del Índice:. . . I. Profesores y alumnos. 7 pasos para hacer deseables los lunes. 1/ Buscamos ´hacernos interesantes´.. 2/ Buscamos ´comunicarnos bien´.. 3/ Buscamos ´motivación y voluntad´.. 4/ Buscamos ´atender la individualidad´.. 5/ Buscamos una metodología que nos haga ´co-protagonistas´.. 6/ Buscamos ´co-evaluarnos´.. 7/ Buscamos una ´nueva arquitectura escolar´.. II. Profesores y familias. 7 pasos para salir de una crisis. 1/ ¡Estamos en crisis!. 2/ ¿En qué consiste la crisis entre profesores y padres de alumnos?. 3/ ¿Por qué hemos llegado a esta situación de crisis?. 4/ ¿Qué actitud debemos adoptar ante esta crisis?. 5/ Una estrategia para salir de la crisis.. 6/ Una herramienta: La comunicación.. 7/ ¿Y ahora qué? Cómo anticiparnos a una crisis.. _________________________________________________. . . Lourdes BAZARRA, Olga CASANOVA y Jerónimo GARCÍA UGARTE son profesores y formadores. Hace diez años decidieron crear en ARCIX un proyecto que haga posible una escuela en la que equipos educativos y directivos, alumnos y padres, seamos capaces de responder a los retos que la educación tiene planteados.