Veinte años después de firmarse la Convención sobre los Derechos del Niño, sigue siendo necesario tener presente el horizonte que marca este tratado internacional para conocer la situación real de observancia en que se encuentran los derechos del niño en el mundo. Este libro pretende acercarse, desde diferentes enfoques, a la implementación de la Convención en América Latina. Para ello, en la primera parte se contextualizan los aspectos generales de los derechos de la infancia, mientras que la segunda se centra en el estudio de los códigos de la niñez, de la educación inclusiva, del trabajo de los organismos internacionales, de la educación preescolar, del derecho a la educación de las personas con discapacidad y de la educación en derechos humanos en América Latina. Se trata, por lo tanto, de ofrecer una visión caleidoscópica de esta situación, siempre desde la perspectiva de la educación.