Libro que trata de acercarnos al alumnado extranjero y de
nueva incorporación, centrándose tanto en la llegada de
este alumnado al centro como en el proceso que sigue:
cómo es el alumno recién llegado, qué debemos tener en
cuenta para facilitar una acogida positiva, cuáles son
las dificultades presumibles de este alumnado y su
familia, y cómo el centro debería velar para facilitar su
incorporación. Trata también otros aspectos como la
manera de trabajar en el aula, por qué itinerarios pasa
el alumnado de nueva incorporación, su evaluación; el
papel del tutor, de los profesores del equipo docente,
etc., cómo la tarea de acogida va mucho más allá de los
aspectos burocráticos.