UN TRATAMIENTO PSICODINÁMICO DE LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
978-84-9921-350-7 / 9788499213507
Este libro pretende ser una aportación reflexiva de la experiencia clínica de los autores, con la voluntad de abrir vías terapéuticas que faciliten el abordaje de los trastornos del aprendizaje.
A menudo estamos demasiado pendientes de los resultados académicos y prestamos poca atención al trasfondo emocional y personal del niño.
El enfoque de la obra se basa en establecer un vínculo relacional con el niño a fin de captar sus sentimientos y motivaciones para así establecer una verdadera comunicación con él. Todo ello a través de actividades que, al despertar el interés del niño, facilitan la permeabilidad de la capacidad de aprender.
FORMATO PAPEL MOYA, ESCARDÍBUL FERRÀS, MIREIA, LASA ZULUETA, ALBERTO, LÓPEZ SALA, ADRIÀ, MARTÍNEZ VAN GEETERUYEN, BEATR, MIRÓ I COLL, Mª TERESA, MONTANER I GALO, ALBERT, MONTANER I GALO, AL
FORMATO PAPEL ÁVILA ESPADA, ALEJANDRO, CABRELLES SANZ, MARÍA D., GUERRA CID, LUIS RAIMUNDO, JIMÉNEZ TORRES, SILVIA, RODRIGUEZ SUTÍL, CARLOS, SÁINZ BERMEJO, FRANCESC, TORI, SÁINZ BERMEJO, FRA
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