Este libro es fruto de nuestra experiencia de impartición de la materia de Neurociencias desde hace ya muchos años, pero también es consecuencia de oír los comentarios de los más críticos clientes, los alumnos. Suma de todo ello resulta la creación de este nuevo libro en el que plasmamos nuevas ideas para desarrollar unas prácticas de Neurociencias, preocupándonos sobre todo de acercarnos ?al hacer? de las prácticas y que nunca deben dejar de serlo, donde perseguimos nuevos enfoques para entender desde la unidad funcional del sistema nervioso, hasta las nuevas redes implicadas en las funciones motoras, ejecutivas o de las sensaciones. Pero siempre teniendo presente la consabida queja estudiantil de que hay mucha teoría y poca práctica. Pues bien, rompiendo con ese esquema, pasamos a presentar un grupo de prácticas en las que se persigue el hacer, el pensar por parte del alumno, el plantearse interpretaciones a las realidades observadas, donde el alumno no tiene porque encontrar la única respuesta, ya que hay muchas, el solo debe de encontrar una explicación congruente a la pregunta planteada después, claro está, de una observación detenida.