El presente proyecto, que toma forma de Unidad didáctica para su puesta en práctica, fue llevado a cabo en un centro de la provincia malagueña. Este centro público aconfesional se caracteriza por su larga historia, por su variabilidad de niveles socioculturales y por la gran diversidad cultural. Aunque la nacionalidad española es la predominante, no obstante la presencia de otras nacionalidades es creciente, teniendo actualmente, como en muchos otros centros públicos de Andalucía, alumnos de 30 países diferentes. Por la ubicación del centro, también podemos encontrar una representación importante de alumno de etnia gitana, siendo el absentismo escolar uno de los principales problemas del centro.