Con las dos publicaciones para el área de formación religiosa de los

cursos 3.º y 4.º de ESO ofrecemos un proyecto muy atractivo y coherente .

Ambos libros, aprobados por la Conferencia Episcopal Española, han sido

elaborados por autores que conocen muy bien la realidad actual en las

aulas de Educación Religiosa. La metodología que presentan mediante los

conceptos y las actividades es activa, basada en la vivencia personal de

la fe y en la experiencia personal de cada alumno o alumna.

Material plenamente integrado en el proyecto educativo que plantea la

LOGSE, de forma que los contenidos enlazan con los temas transversales del

currículo, ofreciendo al alumno unos valores culturales, sociales y éticos

desde el punto de la tradición cristiana.

Los libros se dividen en catorce unidades, agrupadas en tres núcleos

temáticos, diseñadas en la Guía didáctica para que cada núcleo temático y

parte que compone la unidad pueda ser presentada en clase. De esta forma,

se da continuidad y coherencia a los contenidos, facilitando el

aprendizaje significativo de los alumnos y la tarea docente de los

profesores.

Cada unidad presenta la siguiente estructura:

* Bloque introductorio, con mapas conceptuales y el apartado denominado

Mirada a la realidad cultural, que propone al alumno los conceptos a

tratar enlazados con otras áreas del currículo.

* Bloque de contenidos, con sus respectivas actividades explicadas en la

Guía didáctica.

* Bloque final, que incluye el apartado La fe de la Iglesia, el cual

recoge una gran variedad de textos, citas evangélicas y del Magisterio de

la Iglesia. La unidad termina con la síntesis final y las actividades de

autoevaluación.