Este libro parte de una fundamentación conceptual moderna de la orientación educativa. Analiza críticamente los modelos de intervención y se adentra en uno integrador que trata de reunir las ventajas de los anteriores. Aborda la tecnología referida al diseño, desarrollo y evaluación de programas de intervención psicopedagógica de calidad. Recoge una gran variedad de programas de orientación, que constituyen una interesante fuente de recursos para orientadores en ejercicio o en formación.
FORMATO PAPEL VÉLAZ DE MEDRANO URETA, MARÍA , VELAZ DE MEDRANO URETA, CONS, ALONSO SANZ, CARLOS, FERRANDIS TORRES, ANTONIO, DÍEZ SÁNCHEZ, MANUEL, GARCÍA SEGADOR, VÍCTOR
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